DINAS PEMBERDAYAAN PEREMPUAN, PERLINDUNGAN ANAK, PENGENDALIAN PENDUDUK DAN KELUARGA BERENCANA

Satuan pendidikan formal, nonformal dan informal yang mampu memberikan pemenuhan hak dan perlindungan khusus bagi anak termasuk mekanisme pengaduan untuk penanganan kasus di satuan pendidikan. Amanat Pemenuhan Hak Anak pada Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 Hak Anak adalah bagian dari hak asasi manusia yang wajib di jamin, di lindungi dan di penuhi oleh orang tua, keluarga, masyarakat, negara, pemerintah dan pemerintah daerah. Pasal 26 Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 orang tua berkewajiban dan tanggung jawab untuk mengasuh, memelihara mendidik dan melindungi anak, menumbuh kembangkan anak sesuai dengan kemampuan, bakat dan minatnya serta terjadinya perkawinan pada usia anak dan memberikan pendidikan karakter dan penanaman nilai budi pekerti pada anak.

Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (Kemen PPPA) Bidang Tumbuh Kembang Anak melaksanakan “Sosialisasi Pedoman dan Standardisasi Sekolah Ramah Anak (SRA)” pada hari Rabu tanggal 2 Desember 2020 secara online (virtual) melalui Aplikasi Zoom Meeting dengan sasaran peserta dari Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (Kemen PPPA), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kementerian Agama, Kementerian Kesehatan, Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan, Kementerian Perencanaan Pembangunan Nasional (BAPPENAS), Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional, Badan Nasional Penanggulangan Bencana, Badan Pengawas Obat dan Makanan, Badan Narkotika Nasional, Komisis Perlindungan Anak Indonesia, Kepala Dinas Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Provinsi Seluruh Indonesia, Pengurus Aspirasi Pendiddikan Ramah Anak Seluruh Indonesia (ASPIRASI) dan Tim Standarisasi Sekolah Ramah Anak (SRA).

Maksud dari Sosialisasi Pedoman dan Standardisasi Sekolah Ramah Anak (SRA) adalah memberikan panduan kepada pemangku kepentingan baik pusat maupun daerah serta penyelenggaraan institusi pendidikan dalam mewujudkan dan mengembangkan Sekolah Ramah Anak (SRA). Tujuannya memberikan pemahaman kepada para stakeholder dan warga sekolah tentang pembentukan dan pengembangan Sekolah Ramah Anak (SRA) dan sebagai acuan langkah-langkah pembentukan dan pengembangan Sekolah Ramah Anak (SRA), dalam melaksanakan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan Sekolah Ramah Anak (SRA).

Hasil yang diharapkan dari terlaksananya Sekolah Ramah Anak (SRA) adalah :

Komponen Sekolah Ramah Anak adalah :

Adapun konsep Sekolah Ramah Anak (SRA) yaitu mengubah paradigma dari pengajar menjadi pembimbing, orang tua dan sahabat; memastikan orang dewasa di sekolah terlibat penuh dalam melindungi anak; orang dewasa memberikan keteladanan dalam keseharian serta memastikan orang tua dan anak terlibat aktif dalam memenuhi 6 komponen Sekolah Ramah Anak (SRA).

Kegiatan Sosialisasi Pedoman dan Standardisasi Sekolah Ramah Anak (SRA) dibuka secara resmi oleh Deputi Bidang Tumbuh Kembang Anak Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak, Lenny N. Rosalin. Narasumber dari Asisten Deputi Pemenuhan Hak anak atas Pendidikan, Kreativitas dan Budaya Kemen PPPA “Laporan Pelaksanaan Penyusunan Pedoman Sekolah Ramah Anak (SRA)”, Tim Standardisasi Sekolah Ramah Anak (SRA) “ Sosialisasi Pedoman Sekolah Ramah Anak (SRA).

Kegiatan Sosialisasi Pedoman dan Standardisasi Sekolah Ramah Anak (SRA) ini di bebankan pada DIPA Satker Deputi Bidang Tumbuh Kembang Anak, Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Tahun 2020.